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第二批主題教育要“真”落“實(shí)”

時(shí)間:2023-10-20 15:48來(lái)源:蘇州新聞網(wǎng) 作者:睢寧新聞網(wǎng) 點(diǎn)擊:

邵永國(guó)

近日,習(xí)近平總書(shū)記在江西考察時(shí)指出,要把實(shí)的要求貫穿主題教育全過(guò)程,堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義,實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究,實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問(wèn)題,實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事,用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展、取信于民。

為者常成,行者常至。黨的十八大以來(lái),在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,我們黨之所以能夠攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)險(xiǎn)隘、戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻,關(guān)鍵就在于以釘釘子精神抓部署、抓落實(shí)、抓整改。廣大黨員干部要堅(jiān)持真學(xué)活用、真蹲實(shí)訪(fǎng)、真查實(shí)糾,寫(xiě)好主題教育“實(shí)文章”,讓主題教育以“破土之勢(shì)”扎深走實(shí)。

真學(xué)活用,推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)。“士欲宣其義,必先讀其書(shū)。”理論學(xué)習(xí)絕非一旦一夕之功,也沒(méi)有一蹴而就的捷徑,更不能“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”,而是要專(zhuān)心致志、銖積寸累、深學(xué)篤行。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),始終保持“鑿壁偷光”的實(shí)學(xué)勁頭,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”,用理論之“矢”射實(shí)際問(wèn)題之“的”;要堅(jiān)持不懈學(xué)原文、讀原著、悟原理,全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精神要義、實(shí)踐要求,始終以理論清醒保持政治堅(jiān)定、以理論成熟促進(jìn)政治成熟;堅(jiān)持以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干,把強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)貫穿主題教育始終,持續(xù)加強(qiáng)理論武裝和黨性教育,真正把看家本領(lǐng)學(xué)到手,讓“專(zhuān)業(yè)能力”入味三分。

真蹲實(shí)訪(fǎng),推動(dòng)調(diào)查研究求真務(wù)實(shí)。調(diào)查研究是獲得真知灼見(jiàn)的源頭活水,是做決策謀發(fā)展的重要依托。與第一批相比,第二批主題教育層級(jí)下移、線(xiàn)長(zhǎng)面廣,同群眾的聯(lián)系更緊密更直接,容不得半點(diǎn)松懈和馬虎。黨員干部要帶頭領(lǐng)題調(diào)研,深入農(nóng)家小院、直插田間地頭、走進(jìn)工廠車(chē)間,了解群眾所愁所盼、聽(tīng)取群眾批評(píng)意見(jiàn);要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相結(jié)合,聚焦就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老等民生大事,帶著問(wèn)題下去,當(dāng)好群眾的“學(xué)生”,拜群眾為師;針對(duì)群眾不滿(mǎn)意不答應(yīng)的具體問(wèn)題,要耐心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)建議,以“身入”“心至”答實(shí)人民之問(wèn);要?jiǎng)?chuàng)新調(diào)研方式,多搞一些隨機(jī)式的調(diào)研、暗訪(fǎng)式的抽查,既到“前臺(tái)”觀“風(fēng)景”,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成績(jī),更要到“后院”看“盲區(qū)”,尋找問(wèn)題短板,真正把調(diào)查研究的成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的“動(dòng)力源”。

真查實(shí)糾,推動(dòng)檢視整改落地落實(shí)。“惟以改過(guò)為能,不以無(wú)過(guò)為貴”。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要把“抓好檢視整改”作為這次主題教育的一項(xiàng)重點(diǎn)措施。各級(jí)黨組織和黨員干部要以主題教育為契機(jī),大力發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的精神,從群眾反映強(qiáng)烈的“關(guān)鍵小事”入手,從制約發(fā)展的“頑瘴痼疾”深化,建立問(wèn)題清單,逐項(xiàng)對(duì)照抓整改,全力以赴促提升;要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”有機(jī)結(jié)合,對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距,對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措,短期能夠整改的,要立行立改、即知即改,一時(shí)難以整改的,要逐項(xiàng)制定整改措施,逐項(xiàng)整改、逐件落實(shí);此外,也要充分發(fā)揮紀(jì)檢部門(mén)的專(zhuān)責(zé)監(jiān)督作用,對(duì)整改不力、敷衍塞責(zé)等行為,嚴(yán)肅倒查問(wèn)責(zé),確保問(wèn)題整改見(jiàn)實(shí)效、標(biāo)本兼治。

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